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第17章 开在4号室的小班课(1 / 2)

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高岛礼的打量一直持续到比赛结束,本场比赛,泽村荣纯投了六局,失5分,好在青道方一共打出了9分,获得了胜利。

众人高高兴兴的收拾东西去吃晚饭,荣纯当然是最高兴的那个,但他吃了一碗米饭,总觉得少了点什么,说给同伴们听,朗致默默从食台上给他拿了一盒纳豆。

“所以说!不是这个啊,你不要过来啊!”

两个人把桌面弄得乱七八糟,被三年级看到了,罚他们收拾餐厅,荣纯自然就把脑子里的疑问给抛在了脑后,直到仨人洗完澡回寝室,正好撞见睡眼惺忪的高之野开门出来。

“啊!我想起来了!少的就是你啊!”被连带惩罚的春市和朗致两人一脸无语。

“啊?”高之野问号。

“我给你发信息,让你来看我的比赛啊!”

“抱歉,我一回来就睡着了,所以没看到,怎么样,今天?”

“哈哈哈,今天我可是大发神威,赢了对方哟!”荣纯叉腰,一副骄傲等表扬的表情。

“那还真是厉害,直球的手感不错嘛?”高之野眼神询问朗致。

“差不多吧,大概被打了十几支安打,丢了5分。”朗致插刀。

荣纯刚刚要回头怒瞪朗致,就被一只手按住了头:“呦西!有成长,不过先让我去上个厕所,回来详细说行吗?”

“那我陪你去吧!”荣纯跟在高之野屁股后面,嘴里喋喋不休的说着自己的比赛。

留下两个人相互看看。

“荣纯是这种tpe?怎么感觉最近他变了好多。”

“是啊,明明是独生子。”还那么黏人。

等荣纯终于把比赛中的每一道风都诠释清楚,时间已经到了9点半,两人的阵地已经变成了4号寝室,同住的两位前辈还没回来,降谷却已经按时到了。

“今天开始,我来给你们讲讲球场的布局变化,这是一张开场时所有九个人的站位,每个人形代表一个守备人员,”高之野举着一张他自己画的球场九人布局图,问两个菜鸟投手:“请问,如果打者打出了投手正面滚地球,这九个人都分别要怎么做,用箭头画出来他们的行进方向。”

泽村举手,这是他被‘暴打一顿’后养成的好习惯。

“泽村同学,你说。”

“请问老师,为什么要标记其他人的行进方向?”

“问的好,降谷,你也跟着一军训练有几天了,你认为是什么?”

“啊?”突然被点名的降谷同学慌了,他开始假装睡着。

“喂,不要在我眼皮子底下假装睡觉啊,不会的话就说不会。”高之野很头疼他这种习惯逃避的性格,一旦有机会就在引导他说出自己真正的想法。

“。。配合?”

“。。你这不是挺知道吗?”高之野的话刚出口,旁边的泽村同学就慌了,什么?两个一军的都懂,就自己不懂?

“作为投手,球一旦出手,就是场上的第九个守备人员,必须要明白此时自己的队友在哪里,自己需要怎么配合,所以我今天要开始给你们讲布局的事情。顺带提一句,这些东西初中甚至小学的棒球部都在教了!所以青道不教,不是这些不重要,只是因为这些东西像饭后洗手一样,是幼稚园的同学都会的!”不知道为什么,说到最后的高之野有点无语凝噎。

两个幼稚园同学过来拍拍高之野的肩膀,“我明白你的感觉。”

你们明白个鬼啊,为了延长自己作为投手的寿命,不得不把两个外行投手从0开始培养,真是球员的心,教练的命。

“所以说,如果无人在垒,

这个时候,内野手各自回到自己的垒包,游击手到二垒手后面,三个外野手同时趋前,投手将球传给一垒手。”高之野配合着解说,在示意图上,把所有人的动向都画了出来。

“如果此时二垒有人。。。”高之野把笔迹擦掉,继续讲解。

这个小班课持续到10点多,楠木前辈今天一推门,又看到一年级的三个投手凑在一起,“今天又在学习什么呢?”

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